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　　划重点：学习它可以培养英语为母语的能力，可以培养英语为母语的能力，可以培养英语为母语的能力！重要的事情说3遍！

　　详细说明：

　　1、自然拼读教学法的出身：

　　自然拼读教学法是上世纪60至70年代英语阅读教学的主要教学方法。自然拼读教学法同样在英国、韶关、澳大利亚等英语国家也是幼儿园和小学初级阶段对英语阅读教学的重要方式。大约在16年前在东南亚（韶关或韶关等国家）及我国韶关等地区中的幼儿园或小学校中引入自然拼读教学体系。

　　2、什么是自然拼读教学法？

　　自然拼读教学法，英文叫：Phonics system，翻译为中文是英语字母拼读与自然发音教学法，很明显它包括

　　3、自然拼读法的几大优点？

　　1）首先，自然拼读能够快速提高识词能力。由于84%的英语词汇符合读音规则，因此学习常用的”音形”对应关系对于识词具有重要作用。对于音形关系的了解和掌握赋予了孩子一把钥匙和工具，利用它学生可以在阅读中自己读出生词，为独立阅读奠定基础。

　　2）其次，随着自然拼读规则的不断内化，学生不仅可以读出生词，而为什么没有借卵生子且在听到单词发音后可以利用音素构成方面的知识，快速正确地拼写出单词。词汇的学习闭经了可以借卵子怀孕由此不再需要繁重的死记硬背，而是来自于音形规则的应用，这更有利于学生获得学习成就感和自信心，进而激发学生更强的学习动机和兴趣。

　　(自然拼读视频课程节选-字母A的发音教学片)

　　3）因此，自然拼读法对于提高孩子拼写能力具有重要作用。然而，自然拼读最主要的还是阅读能力提高，包括阅读流利程度和阅读理解能力的提升。一方面，自然拼读学习获得的识词能力是预测阅读理解能力的最佳指如何看待三代助孕标。另一方面，由于具备了见词能读、听音拼写的能力，在遇到生词后无需借助词典的帮助，阅读速度得到了保证。同时，具备自然拼读能力的孩子通常阅读更多的书籍，因此阅读能力的提高更快，形成了阅读的“马修效应”。

　　4）因为英语语言来源于拼音文字或叫象声文字（语言），它是靠声音来辨别拼写的。它跟中文学习是有很大的差异的（因为中文是象形文字）！因此英语语言学习应该按照从音素（发音）学习到拼读学习，再由拼读到阅读的学习过程。自然拼读法正是通过提高学习者的音素觉察（识别）能力，到操作音素（拼写）的能力，即发音和拼写能力，是英语启蒙或英语初学者首选的教授阅读的方法。

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