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孩子涌现惊骇是很是一般的，然则超过了一般范畴的惊骇就要造成注重，例如担心入夜，一看到大夫就认为要注射，或是有“上学惊骇症”等。
主要原因：
人的恐惧感取身体妙技的生长、小我私家的生长阅历险些成正比。跟着接触的事物、阅历的运动越来越多，宝宝体验到的恐惧感还会相应增加。
一般来说，对抱病、殒命、独处、阴郁及设想中怪兽的恐惊，正在4岁时到达巅峰，而到了6岁之后，最先下落。
可否实时降服惧怕，取孩子由怙恃身旁获得的安全感密切关系。
干涉技能：
领会孩子的惊骇并抚慰+注释本相。孩子的设想力极其丰富，经常会把设想和实际混杂在一起，大人应当站在孩子的角度往领会他、抚慰他，不必要置之不论，更不必要恫吓孩子。
关于还不容易表达的孩子，能够多搂抱、拍抚和轻声抚慰，下降孩子的恐惧感；
关于能够表达的孩子，父母应鼓动勉励孩子说出来，正在抚慰孩子的与此同时恰当为孩子诠释实情，好比说说为何会入夜。
6. 畏缩行动
浮现：
有些孩子显得孤介、没有合群，尤其是上幼儿园之后，常常独坐一处，没有跟其他小朋友一同玩，甚至没有列入做操等团体运动，没有与人发言，还没有回答先生发问。
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